Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!


Примечание: Вероятна корректировка вопросов в границах учебной программки!


Основная литература:

  1. Конституция РФ. «Проспект», М, 1996.

  2. Уголовный кодекс РФ. «М-норма», М, 1997.

  3. Штатский кодекс РФ. «Юридическая литература», М, 1997.

  4. Трудовой кодекс РФ. «ЭКСМО-Пресс», М, 2002.

  5. Домашний кодекс Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! РФ. «М-норма», М, 2000.

  6. Кодекс об административных правонарушениях РФ. «ЭКСМО-Пресс», М, 2002.

  7. Федеральный Закон РФ № 129-ФЗ «О гос регистрации юридических лиц» от 8.08.2001г.

  1. Федеральный Закон РФ № 175-ФЗ «О порядке разрешения коллективных споров Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!» от 23.11.1995г.

9. Федеральный закон № 24 - ФЗ «Об инфы, информатизации и защите информации» от 20 февраля 1995

10. Закон РФ № 5485 – 1 «О гос тайне» от 21 июля 1993 (с переменами от 6 октября 1997).


Научная и учебная литература:

  1. Комментарий к Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! Конституции РФ. М, 2006.

  2. Хропанюк В.Н. Теория страны и права: Учебное пособие для вузов/Под ред.проф.В.Г.Стрекозова.-2-е изд. , доп.,испр./.-М:ИКФ Омега-Л;Интерстиль,2004.

  3. Атаманчук Г.В Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!. Теория муниципального управления: курс лекций.-Изд.2-е доп.-М:Омега-Л,2004.-584 с.

  4. Венгеров А.Б. Теория страны и права: Учебник для юридических вузов.-М:Омега-Л,2004.-608с.

  5. Конституционное право Русской Федерации\\ Баглай М Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.В.\ изд. «НОРМА - ИНФРА-М»\ Москва - 2003г. Учебник

  6. Административное право\\ Котельникова Е.А.\ изд. «Феникс»\ Ростов на дону н/Д - 2003 г. Учебное пособие

  7. Трудовое право Русской Федерации: учебник/Д. Н. Алябьев и др.вступ.ст Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.общ.ред. А. К. Исаева .-М:ОМЕГА, 2005

  8. Уголовное право Рф. Части общая и особенная»\\ М.П.Журавлев, А.В.Наумов и др.\ изд. «Проспект»\ Москва – 2004г.

  9. Вострикова Л.Г. Финансовое право Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!: Учебник для вузов. - "Юстицинформ", 2005 г.

  10. Нечаева А.Н. Семейное право: Учебник, 3-е изд. – М.: ЮристЪ, 2005г.

  11. «Гражданское право»\\ С.П.Гришаев\ изд. «Юристъ»\ Москва – 2003г


3.6. Базы речевой коммуникации


Вопросы для подготовки к Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! экзамену

  1. Речевая коммуникация, ее особенности.

  2. Формы и типы речевой коммуникации.

  3. Модель речевой коммуникации.

  4. Главные единицы речевого общения.

  5. Вербальное и невербальное взаимодействие.

  6. Речевая деятельность, ее виды.

  7. Чтение как вид речевой деятельности.

  8. Методы чтения.

  9. Недочеты обычного чтения Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.

  10. Интегральный метод чтения.

  11. Дифференциальный метод чтения.

  12. Слушание как вид речевой деятельности.

  13. Принципы действенного слушания.

  14. Письмо как вид речевой деятельности.

  15. Письменная речевая коммуникация.

  16. Разработка продуцирования письменной речи.

  17. Особенности составления официально-деловых Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! текстов.

  18. Методы фиксации прочитанной инфы.

  19. Принципы конспектирования лекции.

  20. Говорение как вид речевой деятельности.

  21. Речевая норма.

  22. Речевая культура.

  23. Устная речевая коммуникация.

  24. Жанры устной деловой коммуникации.

  25. Устная общественная речь: докоммуникативный, коммуникативный и посткоммуникативный этапы.

  26. Монологическая Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! и диалогическая речь.

  27. Структура монолога.

  28. Виды диалога.

  29. Дикция.

  30. Интонация.

  31. Телефонный разговор.

  32. Этика речевой коммуникации.

  33. Речевой этикет.

  34. Принципы делового речевого этикета.

  35. Психология речевой коммуникации.

  36. Речевые стратегии.

  37. Главные типы коммуникабельности людей.

  38. Эго-состояния и речевое Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! общение.

  39. Межличностная коммуникация.

  40. Коммуникация в организациях.

  41. Массовая коммуникация.

  42. Этапы общения и их черта.

  43. Речевая культура делового человека.

  44. Психические особенности делового общения.

  45. Общение как коммуникация.

  46. Общение как взаимодействие.

  47. Общение как восприятие Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! людьми друг дружку.

  48. Этика деловых отношений.

  49. Деловой этикет.

  50. Особенности вербального и невербального этикета в деловом общении.


Примечание: Вероятна корректировка вопросов в границах учебной программки!


Основная литература:

  1. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! искусство речи. М., 2007.

  2. Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий: Варианты речевого поведения. М, 2003.

  3. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Базы речевой коммуникации: Учебник для вузов./ Под ред. проф. О.Я. Гойхмана. М Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.: ИНФРА-М, 2005.

  4. Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация / Под ред. проф. О.Я. Гойхмана. М., 2001.

  5. Клюев Е.В. Речевая коммуникация. М., 1998.

  6. Карнеги Д. Как получать друзей и влиять на людей. Киев Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!, 2001.

  7. Кузин Ф.А. Культура делового общения. М., 2006.

  8. Берков В. Ф., Яскевич Я. С. Культура диалога. Минск, 2002.

  9. Зарецкая Е.Н. Деловая коммуникация. В 2-х т. М., 2002.

  10. Как научиться читать стремительно. / Автор-сотавитель Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! А. Шилин. Минск, 2002.

  11. Ладанов ИД, Розанова В.А. Техника резвого чтения. М., 2002.

  12. Почепцов Г.Г. Теория и практика коммуникации. М., 1998.

  13. Риторика монолога / Под ред. А.И. Варшавской. СПб, 2002.

  14. Сергеечева В. Азы Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! общения. Стратегия и стратегия. СПб: Питер, 2002.

  15. Шатин Ю.В. Искусство переговоров. М., 2002.


3.7. Социология


Вопросы для подготовки к экзамену

  1. Социология как наука (объект, предмет, функции социологии, структура социологического познания).

  2. Методология и методика социологического исследования.

  3. Предыстория Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! и социально-философские предпосылки появления социологии.

  4. Позитивистская социология О. Конта.

  5. Социологические мнения Э. Дюркгейма.

  6. «Понимающая» социология М. Вебера.

  7. Социология П. Сорокина.

  8. Социология Т. Парсонса.

  9. Социологическая теория марксизма.

  10. Социологическая идея в Рф.

  11. Общество: понятие, признаки Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! и систематизация. Теории публичного развития.

  12. Социальные университеты: понятие, функции, типология. Институционализация и развитие соц институтов.

  13. Черта и тенденции развития главных соц институтов в Рф.

  14. Социальные группы: понятие, разновидности, закономерности функционирования Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.

  15. Малая соц группа: лидерство и групповая динамика.

  16. Социальные общности как источник соц конфигураций.

  17. Социальные организации. Бюрократия как тип социальной организации.

  18. Специфичность, формы и последствия массового поведения.

  19. Соц стратификация, её суть и характеристики. Исторические Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! типы стратификационных систем.

  20. Роль общественного неравенства в стратификации общества. Стратификационная система в Рф.

  21. Соц мобильность: суть и главные типы. Каналы мобильности. Специфичность соц перемещений в современной Рф.

  22. Личность как активный субъект Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! общественного взаимодействия. Теории развития личности.

  23. Суть и этапы социализации личности. Агенты и университеты социализации.

  24. Связь личности и общества. Соц статус и соц роль.

  25. Социально-территориальная и социально-этническая организация общества.

  26. Социальные конфликты: типология Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!, предпосылки и стадии развития, методы разрешения.

  27. Политическая социология: главные направления исследования.

  28. Связь страны и штатского общества. Принципы правового страны.

  29. Социология массовой коммуникации.

  30. Институт религии: понятие, суть, структура и функции религии. Предпосылки Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! появления и существования религии.

  31. Социологическое осознание культуры. Элементы, формы и разновидности культуры. Механизмы распространения культуры.

  32. Наука и искусство как университеты культуры. Образование: суть и функции. Главные университеты образования.

  33. Семья как соц группа Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! и соц институт. Историческое развитие семьи. Этапы актуального цикла семьи.

  34. Природа девиации. Главные теории девиантного поведения.

  35. Соц контроль как механизм регуляции поведения людей. Формы контроля.

  36. Социальные конфигурации: реформы и революции. Соц развитие и Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! соц прогресс.

  37. Глобальные задачи современности и пути их решения.

  38. Современные тенденции развития интернациональных отношений. Место Рф в мировом обществе.


Примечание: Вероятна корректировка вопросов в границах учебной программки!


Основная литература:

  1. Волков Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! Ю.Г., Мостовая И.В. Социология. – М., 2005.

  2. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология. – М., 2006.

  3. Голенкова З.Т., Акулич М.М., Кузнецов В.Н. Общая социология. – М Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.. 2005.

  4. Казаринова Н.В., Филатова О.Т., Хренов А.Е. Социология. – М., 2007.

  5. Кончанин Т.П., Подопригора С.Я., Яременко С.Н. Социология. – Ростов на дону н/Д, 2007.

  6. Кравченко А.И. Социология. – М., 2006.

  7. Общая социология Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! / Под общ. ред. А.Г. Эфендиева. – М., 2005.

  8. Социология / Под ред. В.Н. Лавриненко. – М., 2006.


3.8. Народы Рф


Вопросы для подготовки к зачету

  1. Государственный состав Рф.

  2. Расселение народов Рф.

  3. Этно-языковой состав населения Рф.

  4. Народы Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! индоевропейской языковой семьи: славянская ветвь (российские, украинцы, белорусы, поляки).

  5. Народы индоевропейской языковой семьи: армянская ветвь (армяне, хемшилы).

  6. Народы индоевропейской языковой семьи: немецкая ветвь (немцы, евреи).

  7. Народы индоевропейской языковой семьи: иранская ветвь (осетины, езиды Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!, курды, евреи горские, таты).

  8. Народы индоевропейской языковой семьи: индоарийская ветвь (цыгане).

  9. Народы индоевропейской языковой семьи: греческая ветвь (греки).

  10. Народы алтайской языковой семьи: тюркская ветвь (татары, башкиры, чуваши, казахи, азербайджанцы, якуты, кумыки, тувинцы Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!, карачаевцы, балкарцы, ногайцы, хакасы, алтайцы, туркмены, кряшены и нагайбаки, татары сибирские, шорцы, долганы, турки-месхетинцы, кумандинцы, телеуты, телегинты, тубалары, челканцы, тофалары, чулымцы).

  11. Народы алтайской языковой семьи: татарская ветвь (буряты, калмыки, сойоты).

  12. Народы Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! алтайской языковой семьи: тунгусо-маньчжуская ветвь (эвенки, эвены, нанайцы, ульчи, удэгейцы и тази, орочи, негидальцы, уйльта).

  13. Народы алтайской языковой семьи: корейская ветвь (корейцы).

  14. Народы северокавказской языковой семьи: нахско-дагестанская ветвь Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! (чеченцы, аварцы, даргинцы, ингуши, лезгины, лакцы, табасараны, рутульцы, агулы, цахуры, удины).

  15. Народы северокавказской языковой семьи: абхазско-адыгская ветвь (кабардинцы, адыгейцы, черкесы, абазины, абхазы, шапсуги).

  16. Народы уральско-юкагирской языковой семьи: финно-угорская ветвь (мордва Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!, удмурты, марийцы, коми, коми-пермяки, карелы, финны, хаиты, эстонцы, манси, вепсы, бесермяне, саамы, ижорцы, водь).

  17. Народы уральско-юкагирской языковой семьи: самодийская ветвь (ненцы, селькупы, нганасаны, энцы).

  18. Народы уральско-юкагирской языковой семьи: юкагирская ветвь (юкагиры Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!, чуванцы).

  19. Палеоазиатские народы (чукчи, коряки, ительмены, кереки, эскимосы, алеуты, кеты и юги, нивхи).

  20. Религии народов Рф (конфессиональный состав, классические верования и культы).


Примечание: Вероятна корректировка вопросов в границах учебной Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! программки!


Основная литература:

  1. Народы Рф: Атлас культур и религий. – М., 2010.

  2. Народы Рф: Атлас культур и религий. / Под ред. В.А. Тишкова. Электрический ресурс. Режим доступа: http://www.valerytishkov.ru/cntnt/publikacii3/kollektivn Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!/narody_ros/narody_ros1.html

  3. Малые народы Рф. Электрический ресурс. Режим доступа: http://www.bestreferat.ru/referat-36349.html

  4. Народы Рф. Электрический ресурс. Режим доступа: http://www.rusnations.ru/

  5. Лица Рф. Электрический ресурс. Режим доступа: http Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!://www.etnolog.ru/people-country.php?id=RU

  6. Народы Рф. Электрический ресурс. Режим доступа: http://www.ethnology.ru/


3.9. Психология


Вопросы для подготовки к зачету

  1. Особенности психологии как науки.

  2. Место психологии в системе наук.

  3. Способы психического исследования: общая Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! черта.

  4. Наблюдение и опыт как главные способы психологии.

  5. Главные исторические этапы развития психологии.

  6. Главные направления в психологии XX века.

  7. Мир психологических явлений: базы систематизации.

  8. Развитие психики в процессе филогенеза.

  9. Развитие психики Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! в процессе онтогенеза.

10.Сознание: предпосылки появления, области и структура сознания.

11.Поведение и деятельность.

12.Психология мотивации, ее общая черта.

13.Воля как форма активности человека.

14.Чувственные процессы и их черта.

15.Общая черта Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! когнитивных процессов.

16.Чувства: определение, главные систематизации и характеристики.

17.Восприятие: понятие, характеристики, виды. Отличие восприятия от чувств.

18.Память: понятие, процессы и виды памяти. Продуктивность памяти.

19.Внимание: понятие, виды, характеристики.

20.Мышление: понятие, общие закономерности мышления. Отличие Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! мышления от других психологических процессов. Мышление и ум.

21.Систематизации явлений мышления, видов мыслительной деятельности, методов и форм мышления.

22.Воображение и творчество.

23.Психология личности: общая черта понятий «индивид», «личность», «субъект», «индивидуальность». Психическая структура личности Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.

24.Теории личности.

25. Возможности.

26.Характер и нрав.

27. Типы акцентуации нрава.

28. Общение: функции, структура, главные виды.

29. Психология общения и взаимодействия.

30. Психология огромных соц групп.


Примечание: вероятна корректировка вопросов в границах учебной программки!

Основная Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! литература:

  1. Немов Р.С. Психология. В 3-х книжках: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений / Р.С. Немов. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2006.

  2. Петровский А.В. и др. Психология. – М., 2011.

  3. Шапарь В.Б Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!. Практическая психология. Психодиагностика групп и обществ: Учебное пособие / В.Б. Шапарь. - Ростов на дону н/Д "Феникс", 2006.


Дополнительная литература:

    1. Авдулова Т.П. Психология менеджмента. – М., 2011.

    2. Глуханюк Н.С., Белова Д Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.Е. Психодиагностика. – М., 2011.

    3. Одинцов А.А., Одинцова О.В. Управленческая психология. – М., 2011.

    4. Данилова М.М., Рамендик Д.М., Одинцова О.В. Психический практикум. – М., 2011.


3.10. Математический анализ


Вопросы для подготовки к экзамену

  1. Понятие функции, область определения.

  2. Методы Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! задания функции.

  3. Характеристики функции (четность, нечетность, периодичность, монотонность)

  4. Главные простые функции.

  5. Неявные и параметрически данные функции.

  6. Определение последовательности, характеристики, деяния над последовательностями.

  7. Нескончаемо малые последовательности. Предел последовательностями.

  8. Связь меж сходимостью и Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! ограниченностью последовательностями. Характеристики БМП.

  9. Операции над пределами последовательностей.

  10. Пределы и неравенства.

  11. Нескончаемо огромные последовательности.

  12. 1-ый превосходный предел.

  13. 2-ой превосходный предел. Число е. Натуральные логарифмы.

  14. Непрерывность функции в точке.

  15. Определение производной. Ее физический смысл Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.

  1. Геометрический смысл производной, уравнение касательной.

  2. Определение дифференцируемости функции. Существование производной. Связь дифференцируемости с непрерывностью.

  3. Аксиома о производной суммы.

  4. Аксиома о производной произведения. Следствия.

  5. Аксиома о производной личного.

  6. Аксиома Ролля Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! и Лагранжа.

  7. Определение дифференцируемости функции. Дифференциал функции и его геометрический смысл.

  8. Возрастание и убывание функций. Нужные условия. Достаточные условия.

  9. Экстремумы. Определения. Достаточные условия экстремумов.

  10. Неровность и вогнутость графика функции. Точки перегиба.

  11. Асимптоты, их определение. Способ Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! их нахождения.

  12. Первообразная. Аксиома об общем виде первообразных.

  13. Неопределенный интеграл и его характеристики.

  14. Подмена переменной ( подстановка в определенном интеграле ).

  15. Интегрирование по частям.

  16. Оптимальные дроби и их интегрирование.

  17. Определенный интеграл. Определение Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! и характеристики (включая аксиому о среднем ).

  18. Формула Ньютона - Лейбница.

  19. Подмена переменной в определенном интеграле.


Примечание: вероятна корректировка вопросов в границах учебной программки!

Основная литература:

  1. Баврин И. И. Высшая математика: Учебник.- М Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!: Академия: Высшая школа,2000.

  2. Шипачев В. С. Высшая математика:Учебник для вузов.-4-е изд, стер.-М:Высшая школа,1998.

  3. Гусак А.А. и др. Справочник по высшей арифметике .-М:

ТетраСистемс,1999.

  1. Холмов Я.С., Никольский С.М. Элементы Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! линейной алгебры и аналитической геометрии.- М. Наука, 1988.

  2. Холмов Я.С., Никольский С.М. Высшая математика.- М. Наука, 1988.

  3. Гусак А.А. Высшая математика в 2-ух томах. –Минск. изд.БТУ им В.И Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!. Ленина, 2002

  4. Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисления для втузов.-М.: Наука,1985

  5. Ильин В.А., Позняк Э.Г. Линейная алгебра.- М.: Наука 1981

  6. Ильин В.А., Позняк Э.Г. Аналитическая геометрия.- М.: Наука 1981

  7. Кудрявцев Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! Л.Д. Курс математического анализа. -М. Наука 1989.

  8. Практикум по высшей арифметике для экономистов / Под ред. доктора Н.Ш. Кремера, М.: Юнити, 2005


3.11. Линейная алгебра


Вопросы для подготовки к зачету

  1. Понятие матрицы, виды Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! матриц, характеристики.

  2. Простые преобразования матриц.

  3. Ступенчатый вид матрицы.

  4. Определители, их характеристики и вычисление.

  5. Сумма и произведение матриц, оборотная матрица. Определитель произведения квадратных матриц.

  6. Ранг матрицы.

  7. Аксиома Кронекера-Капелли.

  8. Решение систем линейных уравнений способом Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! Крамера.

  9. Решение систем линейных уравнений способом Гаусса.

  10. Решение систем линейных уравнений способом оборотной матрицы.

  11. Линейные векторные места. Характеристики операций.

  12. Операторы в линейных местах. Собственные числа и собственные значения матриц.

  13. Уравнение прямой Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! с угловым коэффициентом.

  14. Уравнение прямой, проходящей через данную точку с данным угловым коэффициентом.

  15. Уравнение прямой, проходящей через две данные точки.

  16. Определение окружности, ее уравнение.

  17. Уравнение эллипса.

  18. Определение гиперболы, ее каноническое уравнение.

  19. Скалярное произведение 2-ух Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! векторов и его характеристики. Формула для вычисления скалярного произведения 2-ух векторов, данными своими координатами.

  20. Линейные операции над векторами, их характеристики. Линейные операции над векторами, данными своими координатами.

  21. Определение векторного произведения 2-ух векторов Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!, его характеристики, формула для вычисления. Геометрические приложения.

  22. Смешанное произведение 3-х векторов, формула для вычисления. Геометрические приложения. Определение и условия компланарности 3-х векторов.


Примечание: вероятна корректировка вопросов в границах учебной программки!

Основная Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! литература:

  1. Баврин И. И. Высшая математика: Учебник.- М: Академия: Высшая школа,2000.

  2. Шипачев В. С. Высшая математика:Учебник для вузов.-4-е изд, стер.-М:Высшая школа,1998.

  3. Гусак А.А. и др. Справочник по Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! высшей арифметике .-М:

ТетраСистемс,1999.

  1. Холмов Я.С., Никольский С.М. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии.- М. Наука, 1988.

  2. Холмов Я.С., Никольский С.М. Высшая математика.- М. Наука, 1988.

  3. Гусак А.А. Высшая математика Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! в 2-ух томах. –Минск. изд.БТУ им В.И. Ленина, 2002

  4. Пискунов Н.С. Дифференциальное и интегральное исчисления для втузов.-М.: Наука,1985

  5. Ильин В.А., Позняк Э.Г. Линейная алгебра.- М.: Наука 1981

  6. Ильин В Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.А., Позняк Э.Г. Аналитическая геометрия.- М.: Наука 1981

  7. Кудрявцев Л.Д. Курс математического анализа. -М. Наука 1989.

  8. Практикум по высшей арифметике для экономистов / Под ред. доктора Н.Ш. Кремера, М.: Юнити, 2005


3.12. Информатика


Вопросы Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! для подготовки к экзамену

  1. Состав вычислительной системы.

  2. Состав и предназначение аппаратного обеспечения.

  3. Состав и предназначение программного обеспечения.

  4. Систематизация прикладных программных средств.

  5. Систематизация служебных программных средств.

  6. Методы кодировки графических данных.

  7. Кодирование текстовых данных.

  8. Информация, ее Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! виды и характеристики.

  9. Носители данных и их черта.

  10. Главные операции с данными.

  11. Единицы измерения данных.

  12. Понятие о файловой структуре.

  13. Систематизация компов.

  14. Принцип деяния компьютера.

  15. История развития средств вычислительной техники.

  16. Понятие Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! о многоуровневой компьютерной организации.

  17. Понятие о языках программирования и их черта.

  18. Черта двоичной и восьмеричной систем счисления.

  19. Предназначение и главные функции операционных систем.

  20. Офисные программные средства и их черта.

  21. Понятие о компьютерном вирусе.

  22. Компьютерные Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! вирусы и антивирусные средства.

  23. Виды и предназначение компьютерных игр.

  24. Наружные устройства ЭВМ и их предназначение.

  25. Локальные компьютерные сети.

  26. Глобальные компьютерные сети.

  27. Черта базисного программного обеспечения.

  28. Системное программное обеспечение.

  29. Черта текстовых и графических Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! редакторов.

  30. Понятие о хранении данных.


Примечание: вероятна корректировка вопросов в границах учебной программки!

Основная литература:

  1. Симонович, Г. А. Евсеев «Практическая информатика (учебный курс)» М.: 1998

  2. Фигурнов «IBM для пользователя» М.: 1998

  3. Литература по Win Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!, MS-DOS, Norton, Word, Excel, Power Point


3.13. Интернет-технологии


Вопросы для подготовки к зачету

1. Информация и её характеристики.

2.Информационные системы и их систематизация.

3.Многофункциональная и структурная организация информационных систем.

4.Архитектурные изыски вычислительных систем разных классов Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.

5.Главные классы вычислительных систем.

6. Суперкомпьютеры и особенности их архитектуры. Кластерные компы.

7.Представление инфы в вычислительных машинах.

8. Особенности представления инфы в вычислительных машинах.

9. Логические базы построения вычислительной машины.

10.Главные блоки ПК и Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! их предназначение.

11.Многофункциональные свойства ПК.

12.Портативные компы.

13.Процессоры.

14.Структура процессоров.

15.Разновидности системных плат

16.Внутремашинные системный и периферийный интерфейсы.

17.Статическая и динамическая оперативка.

18.Регистровая кэш-память.

19. Основная память.

20.Наружные запоминающие устройства.

21. Видеотерминальные Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! устройства.

22. Принтеры. Типы принтеров.

23. Сканеры. Типы сканеров.

24. Дигитайзеры. Главные свойства.

25. Плоттеры. Типы плоттеров.

26. Средства мультимедиа.

27.Состав машинных команд.

28.Режимы работы компьютера.

29. Адресация регистров и ячеек памяти в ПК.

30. Системное программное обеспечение.

31.Прикладное программное обеспечение.

32. Систематизация Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! и архитектура информационно-вычислительных сетей.

33. Сети и сетевые технологии нижних уровней.

34. Техническое обеспечение информационно-вычислительных сетей.

35. Программное и информационное обеспечение сетей.

36. Виды локальных вычислительных сетей.

37. Базисные технологии локальных сетей.

38.Животрепещущие Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! локальные вычислительные сети.

39. Протоколы Веб.

40. Электрическая почта.

41. Главные технологии работы в www.

42.Корпоративные информационные системы.

43. Особенности архитектуры корпоративных компьютерных сетей.

44.Системы и каналы передачи данных. Их свойства.

45. Русские сети передачи инфы.

46. Абонентские телефонные аппараты Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.

47. Офисные АТС.

48. Системы сотовой радиотелефонной связи.

49.Абонентские радиотелефоны и сервисные услуги сотовой связи.

50. Индивидуальная спутниковая радиотелефонная связь.

51. Пейджинговые системы связи.

52.Компьютерная телефония.

53.Интернет-телефония.

54.Компьютерная видеосвязь.

55.Телеграфная связь.

56.Факсимильная связь Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.

57.Надёжность информационных систем.

58.Достоверность информационных систем.

59.Безопасность информационных систем.

60. Эффективность информационных систем.

61.Перспективы развития информационных систем.


Примечание: вероятна корректировка вопросов в границах учебной программки!

Основная литература:

  1. Базы современных компьютерных технологий: Учебное пособие/Под Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! ред. Проф. Хомоненко А.Д. Создатели: Артамонов Б.Н., Брякалов Г.А., Грофман В.Э., Кадигроб Я.Е., Компаниец Р.И., Липецких А.Г., Мальцев М.Г., Рыжиков Ю.И., Хомоненко А Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.Д., Цыганков В.М. – СПб.: КОРОНА принт, 2009. – 448 с.

  2. Острейковский В.А. Информатика: Учеб. Для вузов. – М.: Высш.шк., 2008. – 511с. Ил.

  3. Скрипкин К.Г. Финансовая информатика: Учебное пособие. – М.: ТЕИС, 2009.

  4. Финансовая Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! информатика / под. ред. П.В. Конюховского и Д.Н. Колесова. – СПб: Питер, 2001. – 560 с.: ил

  5. Бройдо В.Л., Вычислительные системы, сети и телекоммуникации. – СПб.: Питер 2009

  6. Информатика: Базисный курс – 2-е издание. Изд. под ред. Симоновича Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! С.В. – СПб.: Питер, 2007.

  7. Таненбаум Э., Архитектура компьютера. 5-е издание (+CD). – СПб.: Питер, 2007. – 844 с.: ил. ISBN

  8. Могилёв А.В. и др., Информатика: Учеб. Пособие для студ. Пед. Вузов /А.В. Могилёв, Н Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.И. Пак, Е.К. Хеннер; Под ред. Е.К. Хеннера. – 2-е изд., стер. – М.: Изд. Центр «Академия», 2009. – 816 с.


3.14. Организация учебной работы студентов


Вопросы для подготовки к зачету

1.Смена парадигм учения. Требования к современному обучающемуся и спецу.

2.Компетентностный Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! подход в образовании, главные понятия.

3.Понятие и суть компетенций.

4.Систематизация компетенций.

5.Свойства и особенности учебной деятельности.

6.Принципы учебной деятельности.

7.Логическая структура учебной деятельности.

8.Формы учебной деятельности.

9.Способы учебной деятельности Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.

10.Средства учебной деятельности.

11.Особенности организации процесса учебной деятельности.

12.Учебные проекты.

13.Учебная задачка.

14.Контроль, оценка, рефлексия.

15.Утомившись института как документ, регламентирующий деятельность университета.

16.Культура поведения в вузе. Личные свойства и этика.

17.Адаптация к новым условиям Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! жизни и учебы у студентов-первокурсников.

18.Работа на лекции. Действенные методы ведения конспекта.

19.Работа с литературой: действенное чтение, обработка инфы.

20.Действенное внедрение времени.

21.Общественные выступления — подготовка и проведение.

22.Коммуникативная культура и ее особенности Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.

23. Неувязка мотивации обучающегося.

24. Личностно-ориентированное обучение и проф подготовка.

25. Организация учебного процесса и творческая самореализация обучающихся.

26. Самостоятельная работа студента.

27. Система академических кредитов.


Примечание: вероятна корректировка вопросов в границах учебной программки!

Основная Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! литература:

  1. Белухин, Д.А. Базы личностно направленной педагогики: курс лекций. – М.: Ин-т приклад. психологии, 1997. - 320с.

  2. Ведерникова, Л. В. Формирование ценностных установок студента на творческую самореализацию. // Педагогика. № 8, 2003. - С. 47-53.

  3. Вишнякова, С.М. Проф образование Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!. М., «Новь», 1999. - 535с.

  4. Дорофеев, А. Проф компетентность как показатель свойства образования./ “Высшее образование в Рф” № 4, 2005. - С. 30-33.

  5. Дусавицкий, А.К. Мотивы учебной деятельности студентов: Учеб. пособие/ Харьков. Гос. ун-т Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! им. А.М. Горьковатого – Харьков: ХГУ,1987. - 345 с

  6. Новиков А.М., Новиков Д.А. Методология. – М.: СИНТЕГ. – 663 с.

  7. Зеер, Э.Ф. Личностно направленное проф образование. \ Педагогика, № 3, 2002.- С. 24-26.

  8. Зеер, Э.Ф. Компетентностный подход к модернизации проф Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! образования. / “Высшее образование в Рф”. № 4, 2005, С. 23-29.

  9. Листенгартен, В.С., Годник С.М. Самостоятельная деятельность студентов: пособие для педагогов вузов. – Воронеж, изд-во Воронеж. Ун-та, 1996. - 386с.

  10. Маслоу, А. Мотивация и личность. М., «Питер Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!», 2003. - 351 с.

  11. Новиков, А. М. Трудности гуманизации проф образования. // Педагогика. - № 9, 2000. - С. 57-68.

  12. Новиков, А. М, Развитие российского образования: полемика, размышления, Ассоциация “Проф. образование”. – М.:Эквес, 2005. - 255с.

  13. Новые подходы в организации учебного Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! процесса в институте. – Якутск: ЯГУ, 1993.- С.98.

  14. Розенова, М. Проф компетентность и гуманитарные дисциплины / “Высшее образование в Рф”. № 11, 2004, С. 13-18.

  15. Хуторский, А. Главные компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования./ “Народное образование”, № 2, 2003. - С. 55 – 61.


3.15. Компьютерный практикум


Вопросы для подготовки Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! к зачету

  1. Устройство Веба.

  2. Адреса во глобальной сети Веб.

  3. Методы подключения компьютера к Вебу. Подключение при помощи модема.

  4. Методы подключения компьютера к Вебу. ADSL-соединение.

  5. Методы подключения компьютера к Вебу. Настройка совместного Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! доступа к Вебу.

  6. Работа в сети при помощи Internet Explorer. Вид, опции, особенности.

  7. Браузер opera. Особенности, характеристики и опции.

  8. Браузер Opera AC.

  9. Браузер Мозилла FireFox.

  10. Встроенный пакет Мозилла Seamonkey, его способности Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.

  11. Особенности браузера Maxthon.

  12. Сопоставление браузеров, достоинства и недочеты.

  13. Поисковая машина Yandex.

  14. Поисковая машина Гугл.

  15. Поисковая машина Rambler.

  16. Поисковая машина Aport.

  17. Метапоисковые системы.

  18. Ресурсы Веба.

  19. Общие сведения об электрической почте.

  20. Заведение почтового ящика.

  21. Программка Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! Outlook Express.

  22. Почтовая программка Мозилла Thunderbird.

  23. Почтовая программка The Bat!.

  24. Программка Foxmail.

  25. Постовая программка Evolution.

  26. Почта от Гугл.

  27. Выбор почтовой программки.

  28. Общение в сети. ICQ.

  29. Общение в сети. QIP.

  30. Общение в сети. Протокол Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы! Jabber.

  31. On-line ресурсы Гугл, Гугл Office.

  32. On-line ресурсы Yandex'а и Mail.ru.

  33. Рабочие столы и офисные приложения в Вебе.

  34. Переводчики и словари.

  35. Электрические средства и Интернет-магазины Примечание: Возможна корректировка вопросов в пределах учебной программы!.

  36. Пиринговые сети, поиск музыки и видео.

  37. Компьютерные вирусы. Защита от вирусов. Мусор и средства борьбы с ним.

  38. Язык HTML.

  39. Внедрение Web-редакторов.

  40. Размещение странички в Вебе.



primechanie-pri-rabote-s-dokumentami-naimenshim-obektom-razlicheniya-yavlyaetsya-tochka-0507mm.html
primechanie-programmnoe-obespechenie-za-polveka-svoego-sushestvovaniya-preterpelo-ogromnie-izmeneniya-ot-programm.html
primechanie-rabota-po-discipline-ekonomika-predpriyatiya-na-temu-zatrati-i-sebestoimost-produkcii-predpriyatiya.html