Приложение (раздаточный материал к уроку)

· ДЕЛА Издавна Прошлых ДНЕЙ, ПРЕДАНЬЯ СТАРИНЫ Глубочайшей… (о чём говорят вам эти слова?)

Самостоятельная работа группы:

· Найти тему урока с помощью музыкального произведения – «Заиграйте мои гусельки» - слушание произведения (песня Садко).

· Тема урока «Садко – герой былин» (новгородских).

· Определение цели урока (необходимо окончить фразу – работа в группах):

знакомство с творчеством ________________________, жанром ______________, героями Приложение (раздаточный материал к уроку) _____________________,

развитие ____________________________,

воспитание почтительного дела к ______________________________.

Что такое былина? (ответы учащихся)

__________________________________________________________________________

· ДЕЛА Издавна Прошлых ДНЕЙ, ПРЕДАНЬЯ СТАРИНЫ Глубочайшей… (о чём говорят вам эти слова?)

Самостоятельная работа группы:

· Найти тему урока с помощью музыкального произведения – «Заиграйте мои гусельки» - слушание произведения (песня Садко).

· Тема урока «Садко – герой былин» (новгородских).

· Определение цели Приложение (раздаточный материал к уроку) урока (необходимо окончить фразу – работа в группах):

знакомство с творчеством ________________________, жанром ______________, героями _____________________,

развитие ____________________________,

воспитание почтительного дела к ______________________________.

Что такое былина? (ответы учащихся)

__________________________________________________________________________

· ДЕЛА Издавна Прошлых ДНЕЙ, ПРЕДАНЬЯ СТАРИНЫ Глубочайшей… (о чём говорят вам эти слова?)

Самостоятельная работа группы:

· Найти тему урока с помощью музыкального произведения – «Заиграйте мои гусельки» - слушание произведения (песня Садко Приложение (раздаточный материал к уроку)).

· Тема урока «Садко – герой былин» (новгородских).

· Определение цели урока (необходимо окончить фразу – работа в группах):

знакомство с творчеством ________________________, жанром ______________, героями _____________________,

развитие ____________________________,

воспитание почтительного дела к ______________________________.

Что такое былина? (ответы учащихся)

__________________________________________________________________________

· ДЕЛА Издавна Прошлых ДНЕЙ, ПРЕДАНЬЯ СТАРИНЫ Глубочайшей… (о чём говорят вам эти слова?)

Самостоятельная работа группы Приложение (раздаточный материал к уроку):

· Найти тему урока с помощью музыкального произведения – «Заиграйте мои гусельки» - слушание произведения (песня Садко).

· Тема урока «Садко – герой былин» (новгородских).

· Определение цели урока (необходимо окончить фразу – работа в группах):

знакомство с творчеством ________________________, жанром ______________, героями _____________________,

развитие ____________________________,

воспитание почтительного дела к ______________________________.

Что такое былина? (ответы учащихся)

__________________________________________________________________________

Задание №1: прочесть текст, составить схему Приложение (раздаточный материал к уроку)-кластер, защитить собственный проект.

1) Алёша Попович Богатырь ростовский, отпрыск того попка Леонтия. Алеша запальчив, ловок, падок на дамский пол, может совершить подлость, а может и проявить благородство. Вобщем, сделал он не так много - зарубил Тугарина Змеевича, не сумел выполнить непонятное поручение княгини Апраксии, выручил сударыню Лену Петрова от справедливого гнева ревнивых Приложение (раздаточный материал к уроку) братьев и чуть ли не напортил богатырскую экспедицию в Царьград.

Добрыня Никитич Ученый, обходительный богатырь. Добрыня всегда живет со собственной матушкой Омельфой Тимофеевной. Вот дела Добрыни Никитича: Он купался в Пучай-реке и бился Иван Годинович Киевский богатырь.

__________________________________________________________________________

Задание №1: прочесть текст, составить схему-кластер, защитить собственный проект.

2) Микула Приложение (раздаточный материал к уроку) Селянинович Богатырь-крестьянин, обладал силой от мамы сырой земли. Изумил известным образом поначалу Вольгу, а позже Святогора. У Микулы было три дочери: Василиса, Марья и Настасья.

Святогор-богатырь Старый богатырь, большого роста. По-видимому, был послан богами смотреть за порядком на Руси, но дело это оказалось так тяжелое Приложение (раздаточный материал к уроку), что даже мама сыра земля его носила с трудом. Повстречался с Микулой Селяниновичем, женился на Плёнке Поморской и уехал скитаться по Святым Горам.

_____________________________________________________________________

3) Соловей-разбойник Соловей Одихмантьевич, разбойник на 7 дубах. Не устоял против Ильи Муромца.

Ставр Годинович Богатырь из Чернигова. Неплохой гусляр. Князь Владимир засадил его в погреб, а его Приложение (раздаточный материал к уроку) супруга Василиса Микулична околпачила Владимира и его матушку и высвободила Ставра.

Сухман Долмантьевич Киевский богатырь. Разбил неприятельское войско и не сумел стерпеть недоверия князя Владимира.

__________________________________________________________________________

Задание №2: Эссе «Мой возлюбленный былинный герой» (выполнение в группах, составление мини-сочинения о Садко)

Задание №3: составить синквейн на тему «Былина».

· Что? (1 существительное - ).

· Былина какая? (2 прилагательных Приложение (раздаточный материал к уроку)).

· Содержание былины что делает? (3 глагола – «учит» т.д.)

· Предложение о Былине (3-5 слов)

· 1 существительное – синоним слова Былина.

__________________________________________________________________________

Задание №2: Эссе «Мой возлюбленный былинный герой» (выполнение в группах, составление мини-сочинения о Садко)

Задание №3: составить синквейн на тему «Былина».

· Что? (1 существительное - ).

· Былина какая? (2 прилагательных).

· Содержание былины что делает? (3 глагола – «учит» т.д Приложение (раздаточный материал к уроку).)

· Предложение о Былине (3-5 слов)

· 1 существительное – синоним слова Былина.

__________________________________________________________________________

Задание №2: Эссе «Мой возлюбленный былинный герой» (выполнение в группах, составление мини-сочинения о Садко)

Задание №3: составить синквейн на тему «Былина».

· Что? (1 существительное - ).

· Былина какая? (2 прилагательных).

· Содержание былины что делает? (3 глагола – «учит» т.д.)

· Предложение о Былине (3-5 слов)

· 1 существительное – синоним слова Приложение (раздаточный материал к уроку) Былина.

__________________________________________________________________________


prilozhenie-v-metodicheskie-ukazaniya-po-vipolneniyu-kursovoj-raboti-po-discipline-buhgalterskij-uchet-i-otchetnost.html
prilozhenie-v-nalogovie-rascheti-auditorskij-otchet-ispolnitelnomu-organu-5-otchet-o-pribilyah-i-ubitkah-8-balans-10.html
prilozhenie-v-primer-oformleniya-referata-poyasnitelnaya-zapiska-1-mesto-kursa-v-professionalnoj-podgotovke-vipusknika.html